Kendi alt gruplarının birbirlerini yok etmeye çalıştığı bir ülke ciddiye neden alınsın, birbirlerini ezerek tektipleşmeye çalışmaktan daha gelişmiş bir idare biçimi bulamayan insanların kuracağı demokrasiden ne hayır gelir?
İlkokulda bile arkadaşlarını sollamayı öğreten bir eğitim sisteminden çıkanlar, beraber olduklarında dünyaya ne gibi bir katma değer sunabilir? Biz birbirimizi aşağı çekmeyi severiz. Böyle bir toplum, bırak dışarıdan saygı görmeyi, kendine de saygı duymaz.
*
İlkokulda zekası ve becerisiyle sınıf arkadaşıyla yarıştıran sistem, ahlak ve dürüstlüğün herşeyden önce gelmesi gereğini öğretemezse, O çocuk ileri de hangi meslek grubunun içinde olursa, olsun.
Esnafsa, müşterisini kazıklamayı.
Köylüyse, daha kazançlı diye GDO'lu sebze meyveyi üretmeyi.
İşadamı ise, hileli mal satmayı.
Sanayici ise, ucuz iş gücüyle emeği sömürmeyi.
Memur ise, devlete sırtını dayayıp yatmayı.
İşçi ise, emek vermeden yemek istemeyi.
İmam ise, hurafelerle din satmayı becerirler.
*
İlkokulun başında çocukları yarıştıran sistem, zekanın ancak dürüstlük ve ahlakla disipline edilmesiyle başarının geleceğini, rasyonel akılla bilimin oluşacağını öğretmediler.
Japonya dürüst ve ahlaklı olduğu için dünya da önemli projeleri kazanıyor.
Hollanda, bizim Konya'nın yüzölçümü kadar topraklara sahipken dürüst ve ahlaklı tarım yaptığı için kazanıyor
Almanya, sanayisi dürüst ve ahlak üzerine disipline edildiği için halkı çalışıyor ve inanıyor.
Zeka önemli ama kullanmak için dürüst ve ahlaklı olmak şart...
Demek ki zeka yeterli olabilmesi için ailenin çocuklarına dürüst davranması ve örnek olması gerekirken, eğitiminde gerçek bilginin yanında ahlakın erdemleri anlatılmalı, özgürlük alanları açması, sorgulamasını ve neticesinde doğruyu öğrenebilmesi için araştırmasının önü açılmalıdır. Tüm bunlar da rasyonel akıl ve bilimsel öğretiyle gerçekleşir. Rasyonel akıl ve Bilimsel öğretinin asıl kaynağı ise Felsefeden geçer.
*
Felsefe temel ilkesi, eleştirel düşünce sistemi olup, o nedenle tüm bilimlerin sorgulamasına neden olur.
Gerçeği sorgular? Gerçeği sorgulamak adına ne, nasıl, neden, doğru veya yanlış olarak neye, kime, niçini tanımlar ve nasıl karar vermeyi öğretir?
Bilgi mümkün müdür, kaynağı nedir, nelerdir ? Doğru bilgi nedir ve nasıl ulaşırız
Ahlaken doğru veya yanlış nedir arasında ki bir fark var mıdır? Yaşam nedir, nasıl yaşamak gerekir? Ahlak ne ve ne işe yarar?
Gerçeklik nedir, gerçek neye, kime ve olaya göre nitelendirilebilir? Gerçek dediklerimizin doğası nedir?
Algı nedir, düşünmemizden bağımsız olarak var olabilir mi?
Zaman, mekân düşünme ve düşüncenin doğası nedir? Birey olmak nedir, nasıl birey olunur ve düşünür, karar verir, uygular?
Güzellik,Estetik görece midir? sınırları nerede başlar, nerede biter?
Din nedir, kavramının kökeni nedir? Tanrı var mıdır, varsa insanların korkularından yada yaratıcının gücünden kaynaklanan bir tapınma mıdır?
Varlık, zaman ve mekân arasında ne tür bir bağ vardır? Esasen bu kavramlar arasında herhangi bir bağ var mıdır?
Felsefe tüm bunları sordurur- sorgulatır, diğer yandan çocukluktan başlayarak bireyin gelişimine katkılar sunar.
Özgüven oluşturur: Düşüncelerin davranışlarına yansımasını düzenleyerek doğru olana göre davranmayı öğretmiş olur.
*
Vicdanını dinlemek: suçluluk duygusundan arınarak, doğru ve yanlışın ayırımın farkında mutlak rasyonel temele dayalı karar vermek, pişman olmamak. Yardım ettiyse de, etmediyse de doğru yaptığının rahatlığına ulaşmak.
Saygılı olmak: Karşısında ki insanın düşüncesine, eylemini sorgulayarak empati kültürüyle onu algılayabilmek ve bulunduğu durum yada konum nedeniyle saygılı davranmak. Kibar olmak, : kendisi için yapılan bir eylem için “teşekkür ederim”, bir şey isterken “lütfen” gibi kelimeler kullanmak. Bağırmadan, hakaret etmeden, kabalığı başvurmadan, aşağılamadan davranış sergilemek.
Hoşgörü: İnançlara saygılı, düşünce ve davranışlarını onaylamasa da, aynı fikirde olmasa da . farklılıkları kabul etme, önyargılı davranmama, bütün insanlara değer vermek ve saygılı davranmak
Adil olmak: Her zaman ahlaklı, dürüst adil ve tarafsız davranma. Haksızlık yapmamaya özen göstermek. başkalarının da hakkını korumak. Adil olmayan durumlarda sesini çıkarmak, itiraz etmek.
Dünya da, protestoların ortak noktaları dört ana başlıkla özetleyebiliriz.
Eşitsizlik
Yolsuzluk
Siyasal özgürlük
İklim değişikliği.
*
Dürüst ve ahlaklı düşünce için önce zeka, sonrası bilimsel yönelim rasyonel akıla götürür.Tüm bunlar için felsefenin önemi vardır...
Esenlikler
Bandırma - 16.02.2021
Ozanca